疫情后艺术教育(疫情期间艺术教育不能停)

后疫情时代,如何帮助孩子实现美育政策下的目标

利用音乐艺术 ，实现美育目标 选取适合孩子的艺术形式：音乐是美育的重要组成部分
，其丰富的音色和表现力能够激发孩子的兴趣和创造力 。如双排键这种功能强大、音色丰富的乐器，就非常适合作为孩子的音乐启蒙工具
。结合线上与线下资源：在后疫情时代 ，线上教育资源依然重要。

实现自我操控 在错乱生活中
，美赋予个体“庖丁解牛”般的从容，通过细节调整实现人生操控 。例如 ，通过每天10分钟正念练习，可逐步重建生活秩序
。后疫时代的治愈
，本质是通过对美的感知与实践，重构个体与世界的关系。

身心健康双重发展：通过运动增强体质 ，通过艺术表达释放压力 。政策支持明确：从纳入中考到职业化发展
，街舞获得从教育到产业的全方位认可。家长与学生双赢：孩子获得快乐与成长，家长看到升学与就业前景 ，形成良性循环
。“Let’s dance！ ”——街舞不仅是一项运动
，更是新时代青少年全面发展的答案。

初心与目标：帮助更多孩子通过美育学习发现自己，认识美 、理解美
、欣赏美、创作美 ，提高观察力 、记忆力
，激发创造力 。企业能力与教育需求匹配企业美学基因：利郎作为时装企业，35年来沉淀了服装美学基因与实践 ，生态集聚了大批美的从业者和爱好者
，在美育教育方面储备了足够资源和能力
。

课程种类：致力于为孩子推荐精品英语
、国学、数学思维 、科普、趣味历史
、美育等AI课程产品，促进孩子全面发展。服务对象：初为人母的宝妈可以在拼小鹿AI课APP上为孩子挑选到合适的育儿、启蒙教育 、小学
、初中等阶段的线上课程 。

尽管受疫情影响实际运行时间有限 ，且内容需进一步优化，但其“全市覆盖
”的模式为其他地区提供了借鉴
。例如
，笔者孩子所在学校通过统计需求，实施每周一三五的课后管理 ，学生可写作业、阅读
，由教师看管，家长下班后无缝衔接接送 ，体现了政策落地的可行性。

罗兰数字音乐“课 ”不容缓!疫情下,何以救赎孩子们的精神世界?

〖壹〗 、罗兰数字音乐教育在疫情期间的做法及成效特殊时期
，罗兰音乐教育集团为行业做出表率，启动罗兰线上双师课堂 。课程内容涵盖“电鼓
、电吉他、电钢琴 、音基
”等各项科目 ，全方位辅导学员线上学习
，解决孩子在家“学”和“练 ”的难点与要点
。自开播以来，罗兰线上双师课程迅速火爆全国 ，热度持续攀高
，得到学员与家长一致好评。

〖贰〗
、———《肖申克的救赎》作为电影界永远的高峰，无论它被提及多少次也不为过 。下面 ，我试着从人性的角度，采取对比分析的方法
，讲述《肖申克的救赎》中三个代表人物：老布、瑞德和安迪，了解这三人 ，也就知道《肖申克的救赎》的人文内核以及它为什么值得
。

〖叁〗 、其二：通过自身的优势
，混进了图书馆，还是为狱警们做些逃税的事 ，同时由于他的坚持实现了扩建图书馆
，有一段是安迪播放音乐的镜头，狱友们听到音乐脸上的惊喜安迪脸上的安详 ，仿佛是在自家小院欣赏一般。 其三：安迪他收了一个狱友学生认字
，从最简单的字母教起，并最终通过考试 ，这些都是比较好的救赎 。

〖肆〗
、在破案过程中
，费渡自幼年便深埋于心的精神创伤也获得疗救。这本书有格局，且带有双向救赎的味道 ，给人的感觉是有血有肉的，能引发读者关于爱与和平的共鸣
。 《全球高考》 这一本也是无限流的类型。

疫情+双减的情况下,教育从业者如何翻盘?

〖壹〗、在疫情和“双减”政策双重冲击下
，教育从业者可通过转型素质教育领域 、借助外部资源与支持、坚定信念并团结合作实现翻盘 。具体如下：转型素质教育领域把握政策导向与市场趋势：“双减
”政策主要针对K12学科培训，而素质教育领域受政策鼓励 ，具有较大发展空间
。

〖贰〗
、彻底转型： 把学科类培训的牌子摘了
，改成非学科的，比如托管中心、成长中心 、兴趣班等。这是最主要的出路 。 合规经营：如果还想做学科教育 ，就必须注册成非营利性机构
，并且严格遵守国家关于收费
、上课时间和广告的规定
。想靠这个赚大钱基本不可能了。

〖叁〗、“双减”政策出台后，教培行业遭受巨大冲击 ，众多从业者选取离开
，行业处于动荡调整期 。具体表现如下：政策与疫情双重打击 2021年7月“双减 ”政策出台，要求校外培训机构不得在周末 、节假日
、寒暑假提供语数外等学科类培训 ，且学科类培训机构一律不得上市融资
，严禁资本化运作
。

〖肆〗、正视现状，调整心态与生活方式接纳不确定性：疫情和行业变革带来的不确定性是客观现实 ，职场人需承认并接受这种变化，避免因过度抗拒产生焦虑。例如
，教培行业从业者在“双减
”政策下，可尝试将教育经验迁移至素质教育 、企业培训等领域 ，而非陷入抱怨 。

〖伍〗
、“双减”政策影响下
，大量教培人员转向师范类考试自“双减 ”政策实施后，校外教育培训机构大规模关停 ，仅部分兴趣培训班保留
。许多培训教师因此失业
，其中持有教师资格证的人员可通过事业单位考试寻求新机会，但未持证者需跨行业或考取教师资格证。

〖陆〗、对于国家双减政策 ，从宏观教育公平与社会发展角度而言
，其具有合理性与必要性；但从课外辅导机构从业者视角看，地方政策执行中存在未充分考虑现实困境 、未妥善解决失业人员再就业等问题 ，需进一步优化完善 。

...艺术教育崩盘,比惨的世界,谁都不好过--疫情后中小机构从业思考_百度...

无锡最大的艺术培训集团橡皮筋（原名艺秀艺术教育）的倒闭
，无疑给整个教育培训行业带来了巨大的震动。这家曾经在无锡市场风光无限
、迅速扩张的艺术培训机构，最终因资金链断裂而被其他机构收购 ，其兴衰历程引人深思
。橡皮筋（艺秀）艺术教育的兴衰历程 橡皮筋艺术教育起源于常州，后在无锡迅速崛起
，成为当地艺术培训市场的领头羊。

线上线下共推进没有用?我真要告诉你真相了!

〖壹〗、结论线上线下共推进是艺术教育培训行业适应疫情不确定性和信息化时代趋势的必然选取 。它不仅能提升机构抗风险能力，还能通过技术赋能优化教学体验 、扩大市场覆盖
。认为“线上线下共推进没有用
”的观点 ，忽视了行业变革的客观需求和长期价值。未来
，只有积极拥抱线上线下融合的机构，才能在竞争中脱颖而出 ，实现可持续发展 。

〖贰〗、线上培训和线下培训在多个方面存在显著差异
。首先
，线上培训没有酒店费用等额外支出，因此费用更加便宜。其次 ，线上培训的人数没有空间限制
，只要推广得好，天南海北的学员都可以参加 。然而 ，这也带来了一个问题
，即线上培训往往缺乏面对面的交流和互动，使得学员的学习效果难以保证
。

〖叁〗
、线上兼职远离刷单危险 骗子这种群体很喜欢用的聊天、交友APP ，在各类短视频平台上发布刷单兼职的消息。在购物平台上下单，给店铺刷好的评价 。这种现象都是假的
，骗子的套路是交押金就可以有钱，如果老是把钱给骗子的话 ，骗子直接拉黑
，跑路，心血就没了
。

〖肆〗 、收钱后翻脸不认人：很平常的一个招聘广告 ，他能找各种理由告诉你
，你这么做是违规的，但是交钱之前又不告诉你这是违规的。团队非常小 ，售后就一两个人 。一个线上的
，一个接电话的。你有问题反馈线上的就会不停告诉你我会反馈的
。接电话的会找各种理由搪塞你，最后不理你 ，当然是在你给完钱以后。

〖伍〗
、没用 。日子是你自己过
，又不是机构帮你过
。很多人在失恋之后在网络上搜索相关的信息，就会弹出很多的情感挽回机构 ，这些推送的广告中很可能有着众多的骗局，在你看到这些所谓号称可以挽回男友的情感挽回机构之后
，就会有人联系上你。

如何看待北电中戏等专业类院校取消2020年艺术类部分专业校考,改为以高...

北电、中戏等院校2020年取消部分艺术类专业校考 、改用高考文化成绩录取，是特殊时期下的应急举措 ，其背后涉及多重因素
，也引发了广泛讨论，需从多角度理性看待 。直接原因：疫情防控与考试形式局限2020年新冠疫情下 ，艺术类校考因需考生集中考试
，存在人员聚集风险，易导致疫情传播
。

综上所述 ，2020年艺考北电中戏部分专业不设校考是一个综合考虑多方面因素的决策
，旨在适应疫情形势并保障考试公平与效率。这一决策体现了高校对艺考改革的积极探索和创新，同时也带来了一定的挑战和争议 。

新政策下 ，艺考延至高考后
，北电
、中戏大量取消校考，部分专业按高考成绩录取 ，这一系列调整旨在应对疫情挑战，确保招生公平与安全
，同时尊重艺术专业选拔规律
。